Губернаторът Кати Хочул обявява план за връщане на обучението по четене в училище „към основите“

Ню Йорк би трябвало да се върне към основите, когато става въпрос за образование на децата по какъв начин да четат, споделя губернаторът Кати Хочул.

Губернаторът разгласи в сряда, че желае да се откаже от модерния способ на преподаване на британски език „ цялостен език “ и да се върне към образованието на децата по фонетика и четене с схващане.

„ Въпреки най-хубавите старания, това демонстрира, че към този момент не работи “, сподели Хочул за новия проект за четене на страната, наименуван „ Назад към основите “, в начално учебно заведение във Watervliet, Ню Йорк.

„ Мисля, че всяко дете би трябвало да има най-хубавия късмет в живота, най-хубавия късмет да се научи да чете, най-хубавия късмет да стане изцяло образован, до момента в който напусне учебно заведение. “

Целият езиков метод учи децата да четат цели думи и да се пробват да схванат смисъла им в подтекста. Поддръжниците на цялостния език смятаха, че като удрят децата с думи още веднъж и още веднъж, те ще уловят смисъла в подтекста. Детският сериал „ Дик и Джейн “ е отличен образец.

Фониката преподава посредством сглобяване или декодиране на части от думи, с цел да ги свърже дружно и да разбере смисъла им, само че този жанр беше зарязан от главните преподаватели при започване на 2000-те.

„ Преди към 20 години те си мислеха, че „ това е напълно друг метод на учене, за какво просто не сложим децата в стая с книги и те ще го схванат? “ Смятате ли, че това е доста мъдро?, “ Хочул попита публиката при нейното известие, което включваше четвъртокласници на първия ред.

„ Не “, отвърна едно дете.

Нарастваща част от откриватели и активистки организации са съгласни с четвъртокласника.

Глава на NAACP стигна до такава степен, че подаде петиция до Оукланд, Калифорния. учебни заведения, изисквайки те да преподават обичайната фонетика, представяйки я като проблем с гражданските права, цитирайки непропорционално по-ниските равнища на просветеност измежду чернокожите, латиноамериканските и азиатските възпитаници от тихоокеанските острови.

„ Това не е просто просвета, това е здрав разсъдък “, сподели Хочул.

Предложението на губернатора е подкрепено от авторитетния държавен профсъюз на учителите, учебните админи и Асоциацията на учителите на родителите в щата Ню Йорк.

„ Тези политики не са просто резултат от най-новата мода “, сподели президентът на NYSUT Мелинда Парсънс. „ Искам да бъда в действителност явен по отношение на това. Това е резултат от десетилетия проучвания, научна информация за мозъка от 10 от 1000 проучвания, които ни тласкат към тази смяна в образователната процедура. “

„ PTA на Ню Йорк е разчувствуван, че губернатор Хочул поддържа нашите велики педагози, учебни заведения, фамилии и деца в тази значима работа “, написа в изказване президентът на PTA на Ню Йорк Хелън Хофман. „ Науката за образованието по четене сигурно се е трансформирала през годините и с това ново вливане на запаси ще се разшири поддръжката за значимата работа, която учителите в класната стая правят всеки ден.

Предложеното щатско законодателство се основава на цялостна смяна на образованието по обикновена просветеност, въведена от администрацията на Адамс в половината учебни квартали на Голямата ябълка през май предходната година.

Програмата, известна като NYC Reads, изисква градските учебни заведения да избират сред три комплекта утвърдени образователни стратегии, които се концентрират върху звукозаписа в образованието по четене за възпитаници от началното учебно заведение.

„ Ню Йорк стартира да прави това и научава, че внедряването изисква присъединяване от учители и шефове “, сподели Никол Браунщайн, представител на държавните учебни заведения в Ню Йорк, пред Post.

„ [Губернаторът] също е прав в опита си да изиска стратегиите за образование на учители в SUNY и CUNY да наблегнат на образованието по четене, което е потвърдено дейно. “

Говорейки анонимно с Post, майка на Лонг Айлънд на двама възпитаници от началното учебно заведение и преподавател в гимназията със особено обучение в региона на ограмотяването сподели на Post, че макар че поддържа предлагането, тя планува някои трудности.

„ Мисля, че за новите учители, които не са затворени в рутина, това ще бъде елементарен преход “, сподели тя.

„ За тези, които преподават от 20 години и са достигнали до триумф за половината от своите възпитаници през годините с програмата за четене на Teachers College, това ще бъде сложен преход. “

„ Но те са тези, които се нуждаят най-вече. Те би трябвало да осъзнаят, че множеството от техните възпитаници се борят да се научат да четат и това ще бъде нещо положително. “

В щата има 685 учебни региона, без Ню Йорк.

Рей Доманико, старши помощник в Манхатънския институт за политически проучвания, сподели пред Post, че е значимо държавният отдел по обучение „ да работи за създаване на поддръжка в тези региони за новия метод “.

„ Да, парите за образование ще оказват помощ, само че е извънредно значимо страната да бъде отворена за това кои стратегии ще утвърди и за какво избира тези стратегии “, сподели той.

„ Дори при най-хубави условия това ще отнеме повече от една година, само че страната би трябвало да изисква от дистриктите да стартират напъните и да показват годишен прогрес. “

Доманико добави, че детайлностите на законодателството ще имат огромно значение, по-специално по какъв начин страната ще подсигурява, че всеки окръг употребява „ учредени на доказателства практики “ и по какъв начин ще управлява тези, които не показват сходство.

Губернаторът сподели, че възнамерява да включи проекта си в предлагането си за държавен бюджет, което би трябвало да бъде показано по-късно този месец. Ако бъде включено в държавния бюджет, това ще накара държавния департамент по образованието да създаде правила, които учебните заведения да внедрят в своите образователни стратегии. Хочул сподели, че желае учебните заведения да одобряват измененията до 2025 година